W trakcie wypowiedzi potrafi określić, co ma na myśli, wskazując to (np. „Poproszę to.”).
Potrafi zastosować konstrukcje naśladujące kształt, wielkość, ruch w miejsce wyrazów, dla których nie zna znaku.
W trakcie wypowiedzi potrafi określić, co ma na myśli, wskazując to (np. „Poproszę to.”).
Potrafi zastosować konstrukcje naśladujące kształt, wielkość, ruch w miejsce wyrazów, dla których nie zna znaku.